我的生活随笔在生活中我们经常听到“形而上学”这个词，有人调侃为“行而上学，不行不上”，那么行而上学到底是什么意思呢？
荆的天气预报
由日本哲学家井上哲次郎归纳出“形而上学”，我国学者严复将其译为“玄学”。这句话的字面意思又是什么呢？
“形”我们暂且理解为“形体”，“上者”译为“超越…….以上”，所以这句话就可以理解为，超越形体之上的就是道，超越形体之下的就是器。那么什么是道什么是器呢？
道家认为，“道生一，一生二，二生三，三生万物”，道是“元初”之物，是万物之母。所以道是看不到摸不着的超越形体的存在，但它又存在于天地间，是天地万物的载体。
那么器又是什么？与道相反，“器”就是能够看得见摸得着的实物。知道这些，那么现在就好理解什么是行而上学了。
形而上学在看待问题的特点是孤立、片面、静止的，它认为世界上的事物都是彼此孤立的，一成不变的，即使有改变，也是数量的增减和场所的变更。
话说楚国有个乘船渡江的人，船到江中，楚人的剑掉到了江里，可他却不急不慢地拿出小刀，顺着船沿在剑掉下去的地方刻了一道痕，船夫很是疑惑，楚人却说：“只要船靠了岸，顺着记号的下方就能找到剑”。
在这个故事中，楚人就是典型的将问题静止化，船在行走，剑已经掉到了湖底，所以最后他也没能找到自己的宝剑。
所以说，在生活中要避免形而上学的思维方式，万物都是有联系的，不能脱离实际以片面、孤立的方式去思考，更不能脱离事物运动的状态去思考，即以辩证唯物主义的方法论去探究事物发展的规律。
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